De Denkclub: de spiegelkamer
Een verrijkingsmodule in drie delen voor snelle rekenaars in groep 4: spiegelen en symmetrie. De Denkclub is in de spiegelkamer. De leerling zoekt het goede spiegelbeeld, maakt halve figuren af op een rooster, telt spiegelassen van vormen, vlaggen en verkeersborden, ontdekt spiegelschrift, spiegelt over een schuine lijn en over twee lijnen, en ontwerpt tot slot een spiegelpuzzel voor een klasgenoot.
De vaste aanpak is tekenen en controleren: tel de hokjes vanaf de spiegellijn, teken, en controleer met een spiegeltje. Sam maakt steeds de bekende fout: hij schuift in plaats van te spiegelen. De leerling moet beoordelen wie gelijk heeft en uitleggen waarom.
Dit past bij conceptkerndoel 14 meetkunde (spiegelen, spiegelassen herkennen), 13 patronen en verbanden (regelmaat in tegels en woorden) en 17 wiskundige attitude (kritisch kijken, eigen werk controleren). Het attitudedoel is: ik controleer mijn werk.
De vaste personages van de Denkclub: Professor Pi (opent elk deel), Sam (snel, maar soms te snel) en Noor (precies, rekent alles na).
Doelen
- Ik spiegel een figuur en tel daarbij de hokjes vanaf de spiegellijn
- Ik zie of een lijn een spiegelas is, en hoeveel spiegelassen een figuur heeft
- Ik spiegel ook over een schuine lijn en over twee lijnen tegelijk
- Ik ontwerp zelf een spiegelpuzzel voor een klasgenoot
- Ik controleer mijn werk met een spiegeltje
Onderdelen
- 11. Spiegelbeelden8 opdrachten · 45 min
- 22. Spiegelassen8 opdrachten · 45 min
- 33. Ontwerpen8 opdrachten · 45 min