De Denkclub: op hoeveel manieren?

Een verrijkingsmodule in drie delen voor snelle rekenaars in groep 4, over combinaties: op hoeveel manieren kan iets? In de ijssalon, bij outfits voor een feestje, met getalkaartjes, handjes geven, sjoelen en blokken bouwen.

Het rekenwerk is licht: tellen en optellen tot 30. Nieuw is het systematisch werken: een lijst, een boom of een tabel maken zodat je niets vergeet, controleren op dubbele, en zelf ontdekken dat het aantal ook uit te rekenen is (bij elke smaak 2 bekers, dus 2 + 2 + 2). Leer de leerling geen formule; laat hem de structuur zelf zien.

Snelle leerlingen tellen vaak te snel en vertrouwen op hun gevoel. Hier leren ze dat een systeem betrouwbaarder is dan snel zijn. Dat sluit aan bij conceptkerndoel 15A probleemoplossen (heuristieken: lijst en tabel maken, en nadenken over je aanpak), 13 patronen en verbanden en 17 wiskundige attitude (kritisch kijken naar de oplossing van een ander).

De vaste personages van de Denkclub: Professor Pi (opent elk deel), Sam (snel, maar soms te snel) en Noor (precies, rekent alles na).